6月29日下午，由教育部全国职业教育师资培养培训重点建设基地（上海商学院）主办的“2026年上海市中等职业学校教学工作诊断与改进实务专项培训班”在上海市经济管理学校顺利开班，本期培训班共有112名老师参加。上海市经济管理学校党委副书记、校长滕琴，上海市材料工程学校党委书记、上海市特级校长金怡出席开班仪式。开班仪式由上海商学院继续教育学院培训部主任何晓明主持。

何晓明首先代表国培基地向参训教师表示热烈欢迎。他详细介绍了本期培训班举办的项目背景与意义、培训安排和考核要求。他指出，职业院校教学诊断与改进是筑牢中职教育质量根基的核心抓手，为贴合上海中职办学实际，本次培训共设置 24课时系统化实务课程，涵盖实务和参观考察两大模块，突出“落地、实操、可复制”三大特点，真正实现以学促改、以改提质，助推学校高质量发展。

滕琴指出，当前职业教育提质培优进入关键阶段，教学诊改是落实国家职教部署、助推学校内涵发展、助力教师专业成长的重要抓手。她围绕诊改核心要义进行解读，向全体参训教师提出三点要求共勉：一要静心潜心，珍惜培训机会，吃透诊改理论与实操方法；二要学用结合，立足教学实际带着问题研学，切实做到学以致用；三要互通互学，加强跨专业、跨岗位交流协作。

首场讲座由金怡为参训教师作主题为《打造两链 建立螺旋 平台支撑——助推学校高质量发展》的报告。她从教学诊改基本理念、总体设计、实施运行、问题改进、经验思考五大方面展开系统阐述，深入浅出地解读了中职校教学诊改的政策和理念，同时结合上海市材料工程学校多年探索实践，分享了学校在构建质量保障体系、推进诊改制度落地方面的典型案例与宝贵经验。

6月30日上午，由上海信息技术学校原副校长王鹤带来讲座《AI赋能全场景：重构教学诊改新范式》。他从“AI赋能全场景”切入，深入解析了如何利用智能技术重构教学诊改的路径与方法，为参训教师打开了诊改工作的新视野。

后续，专项培训班将分模块开设专业层面诊改、教师内生动力激发、标杆校实地参访、抽样复核方案解读四大专题课程，覆盖学校、专业、教师三维诊改主体，配套核心团队实地观摩标杆院校成熟运行案例，做到理论讲解、案例剖析、实地考察三位一体，聚焦校本诊改的实操路径，提供“拿来就能用、学完即可落地”的完整工作方案。

撰稿/摄影：陈梦鸽

审核：李  钰