5月25日下午，由上海商学院、上海教育报刊总社联合主办，上海产学合作教育协会、上海商贸职业教育集团、长三角区域财经商贸类职业教育师资协同创新发展联盟协办的2024年第二十一届上海教育博览会高峰论坛职教专场在上海展览中心友谊会堂举行。上海商学院党委副书记、副校长劳晓芸主持论坛开幕仪式，上海市教委职教处马建超处长出席并为本次高峰论坛致辞。来自国内外职业教育领域专家、学者以及学生代表围绕“科学教育与职教未来——技术技能人才的科学素养培养”进行交流分享。论坛由华东师范大学终身教授、博士生导师石伟平主持。

上海市教委职教处马建超处长在论坛开幕致辞中指出，在构建现代职教体系的过程中，上海职业教育愈发重视对技术技能人才的科学素养培养。在人才培养中纳入科学教育的元素；在“三教”改革中树立任务引领的课程理念；在校企合作中组织学生参加生产实践环节的真实项目……努力激发学生的创新意识和创业能力。随着大数据、云计算、物联网、人工智能等快速发展和广泛应用，未来的职业教育必须更加注重技术技能和创新能力的培养，更加关注学生的科学素质的培养和创新思维的激发。

本届论坛在上海市教育科学研究院科研与信息管理处李伟涛处长《共同奔赴科学教育，助力长三角人力资源开发》的主报告中拉开序幕。他提出新兴战略产业岗位人才需要具备科学家精神与科学思维、综合解决问题的能力和AI应用能力，可以联动长三角职业院校，依托产教融合共同体，共同推进学生科学素养监测，以此深化职业教育人才科学素养培养。

论坛的第一个版块“产教融合 创新科学素养培养载体”由上海第二工业大学职业技术教师教育学院张军院长和上海汽车集团培训中心蒋建华主任带来案例分享。张军分享了学校与中国宝武钢铁集团有限公司共同培养精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师的实践探索。蒋建华则从企业视角分享上汽集团联合相关高校和职业院校开展智能新能源汽车新赛道人才培养的主要成果和经验。

论坛的第二个版块“科技赋能 创新技能人才培养模型”则由上海新闻出版职业技术学校党委书记、校长黄彬和上海商学院文法学院社会工作学生李若珊带来案例分享。黄彬分享了学校根据新闻出版业数智化转型要求，引入AI教学工具不断改革培养模式和教学方法的实践。李若珊分享了参加学校iOS俱乐部获得“WWDC swift学生挑战赛”全球“TOP50”的成长历程，展现了上海商学院基于双创驱动，进行跨专业、复合型人才培养的成果。

论坛的第三个板块“全球视野 职业教育改革发展与趋势”由两位国外嘉宾带来分享。埃及艾因夏姆斯大学工程学院工程教育卓越中心主任阿菲菲·萨米（Afifi Samy）介绍了本国技术教育和职业培训体系和工程和技术课程改革情况，以及中埃合作“鲁班工坊”的相关成果。乌兹别克斯坦数字教育发展中心数字技能发展部首席专家阿利舍尔·拉皮耶夫（Alisher Rapiev）介绍了2024年数字教育倡议，分享了本国通过举办信息通信技术活动周的相关经验。

论坛最后，上海科技馆馆长倪闽景作了《从Sora、GPT4o看职业教育》的闭幕报告。职业教育未来究竟如何发展？人工智能时代技术技能人才该如何培养？“新技术总是以淘汰老的生产方式来淘汰旧劳动，但是新技术总是以创生新的人类需求来创造更多新劳动。”倪闽景用一系列可能诞生在未来的职业，告诉在场的听众：“人工智能将替代所有把人作为工具的工作！”重要的是把人变成具有生命力的种子，具备多样化的思维和充沛人格的人，来适应未来世界的变化与发展。

华东师范大学石伟平教授在论坛总结时提出：新时代产业发展的基本特征是数字化、智能化，科学素养是未来高素质技术技能人才的必备能力之一。作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，职业教育要对接科技发展趋势，精准布局、创新驱动、有力施策，为加快发展新质生产力提供智力支持、贡献职教力量。论坛在对职业教育中科学教育发展的展望中结束，掌声迭起。

上海将继续贯彻落实习近平总书记提出的“教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才”的要求。职业教育要切实肩负起“支撑高质量发展”和“促进高质量就业”任务使命，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践，共同培养具有科学素养的高素质技术技能人才，全力推进职业教育高质量发展！

本次论坛由上海商学院高等技术学院、继续教育学院具体负责主题策划、方案设计和嘉宾邀请等组织工作。共有国内外嘉宾130余人在上海展览中心友谊厅线下观看，同时线上直播平台点击率达到82000多人次，文汇报、中国新闻网等多家主流媒体对本次论坛进行了相关报道。

撰稿：李任瑞  孙翊鸣

摄影：吴诚捷

审核：李  钰