为贯彻落实市教委2022年颁布的《上海市中等职业学校教学管理规程》（沪教委职〔2022〕29号）（以下简称《规程》），进一步加强本市中等职业学校教学管理工作的科学性和规范性，由上海市教委职教处指导、上海市教委教研室主办、教育部全国职业教育师资培养培训重点建设基地上海商学院承办的“上海市中职学校教学管理规程校长研修”活动如期举行，2022年11月5日、12日、16日，来自全市70余所中职校的教学分管校长、实习分管校长以及教学管理中层干部共计300余人参加了为期三天的集中研修。

主办和承办单位组建项目团队，精心策划本次研修活动方案，设置《规程》解读、教材管理、实习管理、校本教研四个内容模块，采用专题讲座、案例分享和自主研修相结合的方式。

上海商学院高等技术学院陈敏书记主持开班仪式，傅建东院长代表基地致辞。市教委职教处黄蕾副处长指出上海职业教育进入高质量发展的新阶段，科学管理、规范管理是提升人才培养质量的基本保障；《规程》集中体现党和国家对中等职业教育落实立德树人根本任务的相关要求，体现教育行政部门对中职学校教育教学工作的具体要求；希望通过集中研修，帮助各校全面把握教学管理的规范要求，提升教学管理水平，打造专业化、高水平的教学管理干部队伍。

模块一：《规程》解读与案例分享

受市教委职教处委托，市教委教研室组建核心专家团队，通过学校调研、专家咨询、文本起草、征询意见等过程，历时两年，形成对标上位要求、整合实践基础、体现区域特点、指向实践应用的《规程》研究成果。

市教委教研室职成教部主任曾海霞作了“管理赋能、提质增效”专题讲座，对《规程》展开全面解读。讲座揭示学校教育教学管理工作的重要性，明确《规程》作为规范职业教育教学工作的依据和重要参考资料，荟聚了本市中职学校长期积累的有效经验与优秀成果，是学校教学管理干部提升管理水平、做好管理工作的业务指导和工作指南。梳理了《规程》的整体框架与内容逻辑，重点围绕八章、四十六条，结合当前中职学校教学管理工作中存在的实际情况，系统解读了教学管理各个环节“做什么”“谁来做”“做的要求”，具体很强的操作性。

上海商业会计学校范荣副校长以“渗透诊改理念 规范教学管理 优化管理方式”为题，分享了学校全面落实《规程》的实践探索与反思。基于问题导向，学校对照《规程》，找准教学管理中存在的不足，通过建立教学管理机制、构建质量保障体系、优化教学运行过程，多主体协同参与教学管理，强化职业教育类型特点，提升教育教学管理效能和质量。

模块二：教材管理与案例分享

习近平总书记指出：教材建设是育人育才的重要依托。教材建设是铸魂工程、培元工程、奠基工程。中国特色社会主义进入新时代，从教育大国走向教育强国，教育理念、育人模式深刻变革，对教材管理提出新的要求。

市教委教研室教研员范心忆以“基于规范的中职学校教材管理”为题，梳理国家和市教委关于教材管理的相关文件和组织架构；分析中职教材排查中发现的主要问题，提出相应整改建议；结合《规程》第五章“教材管理”的相关内容条款，就学校教材编写、审核、选用和使用四个核心环节的规范要求与实施要领，进行了详细的解读与指导。

上海市医药学校副校长常光萍分享了题为“制度为本 质量为要”的学校自编教材建设管理经验。准确把握自编教材的定位与建设原则，对接医药行业对职业教育人才培养的需求，学校建立自编教材立项、开发、审核、试用的“全程”管理机制和相应保障机制，近五年共建成32本新形态教材，教师综合素质、专业水平和创新能力也得到稳步提升。

上海市材料工程学校副校长苏晓锋以“提高站位，规范管理，落实、落细抓好教材选用使用工作”为题，分享了学校教材选用和使用管理经验。学校积极贯彻落实国家和市教委教材管理要求，及时修订学校教材管理办法，健全教材管理系列制度，成立学校教材管理和选用委员会，组建科学合理的教材审核团队，通过建立教材库、规范教材选用流程、严肃教材经费使用等环节，严格教材管理，定期组织教材排查工作，确保排查质量，发现问题，即刻整改。

模块三：实习管理与案例分享

实习的本质是教学活动，是实践教学的重要环节。学校要严守实习基本规范和底线红线，加强实习组织、实习管理、实习考核、安全职责和保障措施等全链条、全过程管理。

上海市金仕维律师事务所合伙人方莉针对职业学校学生实习的“痛点现状”，提出职业学校学生实习管理有“法”可依，详细解析2021修订版《职业学校学生实习管理规定》的5大亮点，以案说法话“实习”，分析了学生实习过程中的典型案例，对职业学校实习法律风险预防要点进行了提示。

上海市大众工业学校严格落实教育部等八部门颁发的《职业学校学生实习管理规定》，工会主席徐剑结合学校学生实习管理工作实际，分享了学生实习管理“三段式”运行机制。学校以岗位职责为抓手，完善了实习管理组织机构，按“实习前-实习中-实习后”三个阶段分步实施，在实习单位遴选、实习方案制定、实习过程管理、实习成果评价、实习安全管理等各个方面规范管理，层层把关，形成一整套细致周密且成熟有效的“三段式”实习管理运行机制。

上海市商贸旅游学校副校长范瑾分享了学校实习管理模式方面的主要做法和成果成效。学校从过程上落实《职业学校实习管理规定》，夯实实习组织、管理、考核、安全职责等管理要求，确立“一套管理制度、二组导师对接、三方合力共管、四阶学习设计”实习管理方略，优化“PDCA”实习工作循环流程，搭建“商旅就业”综合服务平台，促进学生生涯发展，提升岗位实习的效果。

模块四：学校教研与案例分享

研而不教则空，教而不研则浅。以研促教，以研促学，教研是推动课程教学改革、促进教师专业发展、提升教学质量的重要依托。如何完善校本教研机制，抓好教研管理，加强教研队伍建设，是中职学校教学管理工作的重点与难点。

市教委教研室教研员赵雪晶作“基于规范走向深度的教研探索与实践”主题讲座，深入浅出地解析了教研的概念，教研活动的形式、内容、样态和本质。从教研活动的现状入手，探讨了如何规范做教研，给出教研活动设计范式。她分享了15种新教研系列工具，希望借助工具支持进入深度教研，为教师赋能，引领教师需求，实现多元链接。

上海市曹杨中学副校长叶玲则从学校日常教学管理出发，进行了新教研案例分享。从“建章立制，规范教学行为”“做实做细，注重过程管理”“聚焦主题，推进教学研究”“分层分类，建设师资队伍”四个方面呈现了普通高中的日常教学管理。对什么是新教研、新教研的实施路径和校本化实施进行阐述，展示了地理教研组新教研案例。

专家点评

原上海市曹杨职业技术学校校长徐寅伟对学校呈现的案例进行了精彩点评。他认为中职学校的教学管理是守规程、重践行、显特色的。在教学管理制度建设、教学诊断与改进和信息化管理等方面体现了系统性思维；职能部门、专业部门、社会资源通力合作体现了管理合力。

为期三天的研修活动紧紧围绕《上海市中等职业学校教学管理规程》，从政策与文件解读、学校案例分享到点评专家的深度剖析都呈现出诸多亮点，获得学员们的高度评价。此次研修活动，有效提升了各学校对《规程》的理解和把握，提供了可供借鉴的管理方法和路径。后续市教委教研室还将组织开展系列研修活动，打造专业化管理团队，通过转化、细化、优化、强化促进《规程》全面落实，实现管理赋能，推进本市职业教育高质量发展。

(转载自上海职教在线，原文链接点此)